სამოქალაქო თავდაცვა და უსაფრთხოება
(
უსაფრთხოება წყალზე საგანგებო ვითარებებში)
პროექტის სახელწოდება (როგორ შეიძლება თავის დაცვა წყლისგან გამოწვეულ ექსტრემალურ სიტუაციებში)
პროექტის მთავარი იდეა: წყალი დედამიწაზე ყველაზე გავრცელებული და სიცოცხლისათვის აუცილებელი ნივთიერებაა, ამიტომ ამ ბუნებრივ რესურს მოვლა და გაფრთხილება სჭირდება, დაბინძურების შემთხვევასი იგი იწვწვს წყალდიდობებს .
პროექტის სახელწოდება (როგორ შეიძლება თავის დაცვა წყლისგან გამოწვეულ ექსტრემალურ სიტუაციებში)
პროექტის მთავარი იდეა: წყალი დედამიწაზე ყველაზე გავრცელებული და სიცოცხლისათვის აუცილებელი ნივთიერებაა, ამიტომ ამ ბუნებრივ რესურს მოვლა და გაფრთხილება სჭირდება, დაბინძურების შემთხვევასი იგი იწვწვს წყალდიდობებს .
პროექტი სწავლების მიზანი
სწავლების მიზანია მოსწავლეს ცოდნა შესძინოს სამოქალაქო თავდაცვის და უსაფრთხოების საფუძვლებში.
ხელი შეუწყოს მოსწავლის პატრიოტად და პასუხისმგებლობის მქონე მოქალაქედ ჩამოყალიბებას.
ხელი შეუწყოს მოსწავლის თავისუფალ პიროვნებად და საზოგადოების სრულფასოვან წევრად ჩამოყალიბებას.
დაეხმაროს მოსწავლეს ჰუმანური მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაში.
ახალგაზრდებს გამოუმუშავდეთ მტკიცე ნებისყოფა, განუვითარდეთ ექსტრემალურ სიტუაციებში შეუცდომლად და უსაფრთხოდ მოქმედების უნარი, შეეძლოთ ურთიერთდახმარება, საკუთარი და გვერდით მყოფის სიცოცხლის გადარჩენა სხვადასხვა სახის საგანგებო ვითარებაში.
პროექტი დისციპლინის შინაარსი:
სწავლების მიზანია მოსწავლეს ცოდნა შესძინოს სამოქალაქო თავდაცვის და უსაფრთხოების საფუძვლებში.
ხელი შეუწყოს მოსწავლის პატრიოტად და პასუხისმგებლობის მქონე მოქალაქედ ჩამოყალიბებას.
ხელი შეუწყოს მოსწავლის თავისუფალ პიროვნებად და საზოგადოების სრულფასოვან წევრად ჩამოყალიბებას.
დაეხმაროს მოსწავლეს ჰუმანური მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაში.
ახალგაზრდებს გამოუმუშავდეთ მტკიცე ნებისყოფა, განუვითარდეთ ექსტრემალურ სიტუაციებში შეუცდომლად და უსაფრთხოდ მოქმედების უნარი, შეეძლოთ ურთიერთდახმარება, საკუთარი და გვერდით მყოფის სიცოცხლის გადარჩენა სხვადასხვა სახის საგანგებო ვითარებაში.
პროექტი დისციპლინის შინაარსი:
1. მათი მოქალაქეობრივი პასუხისმგებლობის გაზრდა; .საგანგებო სიტუაციები და უსაფრთხოება: საგანგებო სიტუაციების არსი, მათი გამომწვევი
მიზეზები, კლასიფიკაცია და მათთან დაკავშირებული ძირითადი ცნებები და განზომილებები.
კედლის გაზეთი შიდა სასკოლო საკონფერენციე თემები; ნახატების გამოფენა; საპრეზენტაციო სლაიდ შოუები,ექსკურსია.
2.საგანგებო სიტუაციების თავიდან აცილებისა და შესაძლო შედეგების შერბილების ღონისძიებები. 3.საგანგებო სიტუაციებში მოქმედებისა და ქცევის წესები.
4. საქართველოსთვის დამახასიათებელი ბუნებრივი და ტექნოგენური ხასიათის საგანგებო
2.საგანგებო სიტუაციების თავიდან აცილებისა და შესაძლო შედეგების შერბილების ღონისძიებები. 3.საგანგებო სიტუაციებში მოქმედებისა და ქცევის წესები.
4. საქართველოსთვის დამახასიათებელი ბუნებრივი და ტექნოგენური ხასიათის საგანგებო
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: წიგნი, ენციკლოპედია,ინტერნეტი,საქართველოს კონსტიტუცია, პროექტორი და სხვადხვა ფორმატის ფურცლები, საღებავები.
პროექტის მსვლელობა(ძირითადი ფაქტორები): მოსწავლეების დაყოფა ჯგუფებად თითეულ ჯგუფს მიეცემა დავალებები: პრობლემების მოძიება ძირითადი საგანგებო სიიტუაციაში როგორ შეიძლება ადიდებულ მდინარიდან თავის გადარჩენა მუშაობა კანონზე წყლზე თავის დაცვის შესახებ, კედლის გაზეთის და ნახატების შექმნა ,თემების მომზადება და კონფერენციის ჩატარება. ექსკურსიისათვის მზადება
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი/ეროვნულ სასწალო გეგმასთან კავშირი: ბიოლოგია,ფიზიკა,სამოქალაქო განათლება,გეოგრაფია.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი/ეროვნულ სასწალო გეგმასთან კავშირი: ბიოლოგია,ფიზიკა,სამოქალაქო განათლება,გეოგრაფია.
